顯微鏡的安裝與使用方法

　　一、正確安裝的問題

　　使用顯微鏡前，首先要把顯微鏡顯微鏡的 目鏡和物鏡安裝上去。目鏡的安裝較為簡單，主要的問題在於物鏡的安裝，由於物鏡鏡頭較貴重，萬一學生安裝時螺紋沒合好，易摔到地上，造成鏡頭損壞，所以為 了保險起見，強調學生在安裝物鏡時要用左手食指和中指托住物鏡，然後用右手將物鏡裝上去，這樣即使沒安裝好，也不會摔到地上。

　　二、正確對光的問題

　 　對光是使用顯微鏡時很重要的一步，有些學生在對光時，隨便轉一個物鏡對著通光孔，而不是按要求一定用低倍鏡對光。轉動反光鏡時喜歡用一只手，往往將反光 鏡扳了下來。所以教師在指導學生時，一定要強調用低倍鏡對光，當光線較強時用小光圈、平面鏡，而光線較弱時則用大光圈、凹面鏡，反光鏡要用雙手轉動，當看 到均勻光亮的圓形視野為止。光對好後不要再隨便移動顯微鏡，以免光線不能准確地通過反光鏡進入通光孔。

　　三、正確使用准焦螺旋的問題

　　使用准焦螺旋調節焦距，找到物像可以說是顯微鏡使用放大鏡中 最重要的一步，也是學生感覺最為困難的一步。學生在操作過程中極易出現以下錯誤：一是在高倍鏡下直接調焦；二是不管鏡筒上升或下降，眼睛始終在往目鏡中看 視野；三是不了解物距的臨界值，物距調到2～3釐米時還在往上調，而且轉動准焦螺旋的速度很快。前兩種錯誤結果往往造成物鏡鏡頭抵觸到裝片，損傷裝片或鏡 頭，而第三種錯誤則是學生使用顯微鏡時最常見的一種現像。針對以上錯誤，教師一定要向學生強調，調節焦距一定要在低倍鏡下調，先轉動粗准焦螺旋，使鏡筒慢 慢下降，物鏡靠近載玻片，但注意不要讓物鏡碰到載玻片，在這個過程中眼睛要從側面看物鏡，然後用左眼朝目鏡內注視，並慢慢反向調節粗准焦螺旋，使鏡筒徐徐 上升，直到看到物像為止，同時向學生說明一般顯微鏡的物距在1釐米左右，所以如果物望遠鏡距已遠超過1釐米，但仍未看到物像，那可能是標本未在視野內或轉動粗准焦螺旋速度過快，此時應調整裝片位置，然後再重復上述步驟，當視野中出現模糊的物像時，就要換用細准焦螺旋調節，只有這樣，才能縮小尋找範圍，提高找到物像的速度。

　　四、物鏡轉換的問題

　　使用低倍鏡後換用高倍鏡，學生往往喜歡用手天文望遠鏡指直接推轉物鏡，認為這樣比較省力，但這樣容易使物鏡的光軸發生偏斜，原因是轉換器的材料質地較軟，精度較高，螺紋受力不均勻很容易松脫。一旦螺紋破壞，整個轉換器就會報廢。教師應指導學生手握轉換器的下層轉動板轉換物鏡。

　　五、正確用眼的問題

　 　用顯微鏡觀察物體時，應雙眼同時睜開，左眼往目鏡內注視。但有不少學生往往做不到這一點，喜歡用手捂住右眼或干脆閉上右眼，這是不符合實驗的觀察要求 的，這種不良習慣會造成左眼疲勞，同時也不能做到邊觀察邊畫圖。教師在指出學生這一毛病的同時，應具體示範，告訴學生左眼要盡量貼近目鏡，右眼試圖向視野 內注金相顯微鏡視，如此反復訓練，就會達到雙目同時睜開觀察的要求。或者也可以通過做以下練習：睜開雙眼，用一張紙或手掌豎立在兩眼之間，鼻子跟前，使左右眼不能互看對側一邊，然後有意識地先看左邊，再看右邊，如此3～5次，每天早晚各做一遍，不到一星期便可學會。



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